процесс обучения вижу так: состоявшийся талантливый писатель делится своим реальным опытом, помогает, подсказывает, объясняет, указывает на косяки. у Кинга есть неплохая книга по писательству, у Айн Рэнд, еще у ряда писателей. вот они могут обучать, ибо сами кое-чего да достигли.

а просто обмен опытом — это другое, и это неплохо, даже хорошо. пусть даже обмениваться будут дилетанты. 

У меня своеобразный подход к вопросу написания и творчетсва. Так что, именно с обучением — не знаю (хоть что-то и шепчет — а вдруг это твой шанс, то чего ты хотел), а вот подсмотреть идеи, способы решения определенных проблем — с удовольствием. Но больше в контексте «а если вот делать так и до упора». У нас, на МП, как-то проходил мини конкурс рассказов размером с ладонь. Я считал, что у меня почти все рассказы мелкие, но втиснуться в поставленные рамки получилось едва-едва. Интересно было бы взглянуть на способы решения этой проблемы так сказать чужими, может быть более опытными глазами. Обратная проблема не менее интересна. Ну вот не графоманится мне и все тут. Это связано с подходом к творчеству в целом, но может попадется какой-нибудь трюк, позволяющий набрать «вес».

С возрастными категориями примерно так же. Одна из проблем — у меня получается именно то, чего я не люблю в современной литературе. Неосознанная ориентация на подростков. Если есть тайная методика, как переложить, например «Одиночество в сети» в формат детской сказки — любопытно было бы с ней ознакомиться. Для одной из задумок мне нужно именно адаптация, скорее всего подрастково-ориентированной истории в нечто стилизованное под совсем детскую, из раздела, что читают на ночь (хотя да, сама категория своеобразна… помниться мне «Понедельник...» Стругацких читали ).

С редактированием — извечная беда. Я все еще пытаюсь побороть тот факт, что я двоечник по русскому языку.

Может быть что-то еще интересное попадется, что другие читатели\участники вспомнят. Ну и по ходу пару старых проблем покажу просто ссылками, может что-то сдвинется с мертвой точки.

Заранее спасибо.